tema Março

Março Semana 1: Deus Fala por Meio de Profetas Vivos.

Atividade: As crianças podem colocar cabelo, rosto, e roupa para criar um profeta do Velho Testamento, Livro de Mórmon, ou um profeta moderno. Os profetas podem ser Adão, Enó, Noé, Abraão, Moisés, Samuel, Jonas, Daniel, Leí, Néfi, Joseph Smith, ou  o Profeta vivo.

1.Peça para as crianças contarem o que saberem sobre os profetas,  coisas que o Senhor pode ter falado a eles.

2. Faça um “ Caça ao Tesouro” ao esconder um conjunto de cartazes do profeta com uma dica atrás de cada pedaço, levando as crianças ao tesouro.

Para fazer: Copie, e corte o cartaz do profeta e as imagens em seguida.

Os Membros da Igreja do Mundo Inteiro São Abençoados Por Escolher o Certo.

Pessoal, mais uma ideia, fazer um jornal.

Berçário/ Raios de Sol Lição 10: Sou grato por plantas, flores e árvores.

Objetivo: Ajudar as crianças a sentirem-se gratas ao Pai Celestial e Jesus Cristo pelas lindas árvores, plantas e flores.

Lição  e Atividades

Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1. Fale sobre a gravura, “:  Sou grato por plantas, flores e árvores.”

• Peça  as crianças para:

(1) pensarem em outra fruta que crescem em arvores;

(2) nomear animais e passarinhos que morem nas árvores, ex. esquilo, macaco, leopardo, cobra, papagaio, etc..;

(3) Diga qual é o seu vegetal favorito;

(4) nomear sua flor favorita;

(5) liste as coisas que gosta (gostaria) de plantar em seu jardim;

(6) Diga o que mais gosta sobre as árvores, ex. Elas são as casas de alguns animais, nos podemos escalar as árvores, podemos  pegar as frutas delas, pudemos sentar nas sombras delas, etc.

• Atividade em Ação: invente ações que tenham haver com arvores, plantas e flores por enquanto que canta  a musica “ Era uma vez um homem de neve” ( pg. 121 hinário das crianças) mas troque as palavras por: “ Posso plantar uma árvore, árvore, alta assim, posso  regar a árvore até ficar bem alta assim.”

•Cantar: “ Pipocas no Pé de Jasmim” ( pg 118 hinário das crianças) e “ Um Pequeno Como Eu” (pg. 14 hinário das crianças).

semana 4: Os Membros da Igreja hoje são abençoados por escolher o certo.

1. Crie uma “ bandeira que vira” para mostrar ambas as imagens. O coração lê “ Me sinto bem por dentro...” e o sorriso lê “ Quando guardo os
mandamentos.”


2. Peça a pais das crianças dizerem como seus ancestrais foram abençoados por escolher o certo. Ou Conte uma história da revista “Amigo” para discutir como as estórias das escrituras nos ajudam a escolher o certo.


Como fazer: Faça uma cópia, corte-a uma para cada criança. Cole os dois círculos e coloque um pauzinho de picolé entre os dois .

Copiar esta imagem.

Eu Irei e Cumprirei

“ Eu irei e cumprirei” Quebra cabeças

Corte “ Eu irei e cumprirei” Quebra cabeças em pedaços (anexados) tambem corte os cartoes “ escolha o certo” e “escolha o errado”. (anexados) Chame uma das crianças por vez para irem até a frente. Peça a eles que tirem um cartão e o leia para todos( ou para el mesmo se necessario)

Conte a estoria em mais detalhes, ou para crianças mais velhas peças aelas que leiam as escrituras que estao de referencia. Se o cartoão foi Escolha o certo entao eles podem pegar um pedçao do quebra cabeça e coloca-lo no quadro negro. Se lee pegarum cartoão “Escolha o errado” eles não podem pegar um pedaço do quebra cabeça. Continue a brincar até completar o quebra cabeças.

Néfi Constrói um Navio

Atividade: Usando a cena, conte a estória de Néfi obedecendo  ao Pai Celeste através de construir um navio para navegar para a terra prometida. (1 Néfi 3:7; 17; 18:1-4). Demonstre as gravurinhas da família dentro do “barco bolso” conforme for contando a estória. Então discuta como Néfi foi abençoado por ter escolhido o certo. (As crianças podem também dramatizar a estória ou use as figuras para contar-lhes as estórias.) 1Néfi 16:18-24, 30-32; 1Néfi 17:8, 17-18, 48-53; 1Néfi 18:9-21.

Escritura de Fevereiro

Testemunhas Especiais de Cristo

Atividade: Fale sobre como os apóstolos foram abençoados ao escolher o certo. Lucas 10:38-42 – Maria, Mateus 4:18-20—Pedro e Thiago; Atos 9:12-9;17-20 – Paulo. Então brinque com o jogo de memória dos apóstolos apara aprenderem sobre os 12 apóstolos que Jesus escolheu para liderar a sua igreja. Fale sobre os apóstolos escolhidos. Explique que os apóstolos foram professores, exemplos, e testemunhas especiais de Jesus Cristo. Eles seguiram Jesus e ensinaram outros sobre o plano de salvação. Eles ensinaram o que Jesus havia ensinado, e eles escreveram sobre Jesus nas escrituras. Os apóstolos tentaram viver como Jesus viveu.

Para Brincar:  imprima 2 copias das cartas.

• 1.      Divida a classe em 2 times
• 2.      Coloque as cartas com a parte de traz para cima.
• 3.      Um time de cada vez viram 2 cartas até acharem as cartas que são iguais. Quando um time encontrar, ele tem que dizer o nome dos dois  apóstolos para todos ouvirem.
• 4.      Quando todas as cartas forem encontradas, o time com mais pares ganha.
• 5.      Se o cartão com “ Testemunhas  Especiais” ou Exemplo professora” forem ligados o time ganha mais uma vez.

“Os discípulos de Jesus foram abençoados por escolher o certo.”

  Segundo domingo de Fevereiro  “Os discípulos de Jesus foram abençoados por escolher o certo.”

Idéia para ajudar na compreensão : Use a atividade  “Quem Sou Eu” Chame 5 crianças em frente da sala e as de uma gravura dos discípulo de Jesus

Leia a primeira pista, escolha outra criança para ir até a frente para escolher o discípulo correto. Quando eles encontrarem as respostas conte mais detalhadamente a historia deste discípulo. No caso de crianças maiores você pode  ler as escrituras com elas.

Amo a Água

Lição 9: Amo a Água

Objetivo:  Ajudar as crianças  a sentirem gratidão pela água, agradecendo ao Pai Celestial e a Jesus Cristo.

Lição  e Atividades

Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1. Fale sobre a gravura,  “ Amo a água!”

• Ajude  as crianças a responderem  as seguintes perguntas:

-“  O que  pensa  que aconteceria  se você tomasse banho  em suco de uva, e não na água?  (você pode mostrar um suco de uva)

- Pode me dizer um animal que  mora na água? ( ajude-os a encontrar o peixe)

- “ Você sabe do que é feito o gelo?” ( coloque uma pedrinha de gelo em cada suco das crianças)

• Fale sobre utilidades da água: Eu sou grato pela água que vem dos céus, enchendo os lagos, rios e oceanos. Eu uso a água para muitas coisas. Eu a bebo,  tomo banho nela, a uso para lavar o meu cabelo e roupas. Eu a uso para lavar as louças, regar as flores e outras plantas, e para dar banho nos meus bichinhos de estimação. Eu posso me batizar na água assim como Jesus quando tiver 8 anos de idades. Nós bebemos a água do sacramento  para nos lembramos de Jesus Cristo todas as semanas.

• Fale sobre água para brincar com os animais ( cantar  “ 5 patinhos”)

2. Atividade para casa: “ Durante esta semana, me ajude a ser grato por Jesus Ter Criado a água”

Cantar:  O Riachinho Faz ( pg 116 Hinário das Crianças) e Cai a Chuva ao Redor ( pg. 117 Hinário das Crianças)

Cantar:  O Riachinho Faz ( pg 116 Hinário das Crianças) e Cai a Chuva ao Redor ( pg. 117 Hinário das Crianças)

Tempo de compartilhar primeiro domingo de Fevereiro

Identificar a doutrina (jogo de correspondência): Desenhe uma arca estilizada no quadro.

Prepare vários pares de gravuras idênticas de animais. Entregue uma gravura a cada criança. Peça

às crianças que fi quem de pé e imitem o som que faz o animal da sua gravura e procurem ouvir

alguém que esteja fazendo um som semelhante. Quando as crianças com as gravuras correspondentes se encontrarem, peça-lhes que se levantem e fiquem juntas, até que todos os animais encontrem seu par. Peça às crianças que se dirijam à frente de par em par e coloquem os animais no desenho da arca. Pergunte às crianças: “A que profeta o Senhor pediu que reunisse os animais numa arca?” Saliente que deve ter sido uma tarefa difícil reunir tantos animais na arca, mas Noé decidiu ser obediente ao mandamento do Senhor. Incentivar a compreensão (ler as escrituras): Mostre às crianças uma gravura de Noé pregando e leia Moisés 8:20 . Pergunte às crianças o que elas acham das pessoas que não deram ouvidos a Noé. Divida o quadro ao meio e escreva as seguintes perguntas em um dos lados, com as referências das escrituras em ordem aleatória no outro lado: O que o Senhor iria fazer para destruir os iníquos? ( Gênesis 6:17 ). O que Ele mandou Noé fazer para salvar sua família? ( Gênesis 6:18 ). O que Noé fez para escolher o certo? ( Gênesis 7:5 ). Peça às crianças que leiam as escrituras e descubram qual responde a cada pergunta. Mostre às crianças uma gravura de Noé construindo a arca. Explique-lhes que às vezes é difícil escolher o certo. Pergunte: “De que modo Noé foi abençoado por escolher o certo?” Incentive as crianças a compartilhar como serão abençoadas se escolherem o certo. ( esboço do tempo de Compartilhar 2012)

Lição 8: Sou Grato por Cada Noite e Cada Dia.

Lição 8: Sou  Grato por Cada Noite e Cada Dia.

Objetivo: Ajudar as crianças a entenderem que Jesus seguiu o plano do Pai Celestial quando ele criou o dia  para que pudéssemos trabalhar e brincar, e a noite para que possamos descansar.

Lição  e Atividades

Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1. Fale sobre a gravura, “ Sou grato por Cada Noite e Cada dia!”

• Diga-lhes que Pai Celestial tinha um plano para nos ajudar, então Jesus criou a terra, o sol, a lua, e as estrelas—a Terra pelo qual moramos, o sol para nos aquecer e iluminar o dia, e a lua e as estrelas para iluminarem a noite.

• Conte o seguinte poeminha, “ Sol no dia, ilumina o meu caminho para trabalhar e brincar.” ( coloque seus braços sobre sua cabeça em um circulo) “ Lua e as estrelas a noite, me ajudam a dormir.” (Coloque suas mãos juntas debaixo do seu queixo e feche os seus olhos)

2. Fale sobre os seguintes assuntos: “ Me ajude aprender a trabalhar para que possa ser como Pai Celestial e Jesus. Me ajude a brincar para que possa ser feliz. Me ajude a orar a noite antes de ir dormir para que me sinta seguro e vá dormir.

Cantar: “ Sou como uma Estrela Brilhante” (pg.84 hinário das crianças) e “ Brilha, brilha, estrelinha” ( só por diversão) “ Sábado” (pg. 105 hinário das crianças).

Lição 7: O Espírito Santo me Ajudará

Lição 7: O Espírito Santo me Ajudará

Objetivo: Ajudar as crianças a entenderem que o Espírito Santo nos conforta e nos ajuda.

Lição  e Atividades

Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1. Fale sobre a gravura, “ O Espírito Santo pode falar com o nosso coração e nosso mente. O Espírito Santo pode nos trazer  conforto e luz. O espírito Santo nos ajuda a saber o que é certo.”

• Traga um cobertor / manta para as crianças segurarem e abraçarem. Fale sobre como é bom se senti seguro e confortável como o cobertor nos envolvendo.  Diga-lhes que o espírito santo é o consolador que ajuda a nossa mente e espírito a se sentirem seguros e confortáveis.

•Traga uma lanterna ou lâmpada. Diga às crianças que quando esta escuro nós ligamos a luz para que possamos ver  onde estamos e o que estamos fazendo. A luz nos ajuda a sentir seguros. O Espírito Santo é a luz que ajuda as nossas mentes e nossos espíritos a ver as escolhas certas para que possamos escolher o certo e sermos felizes.

2. Fale sobre os seguintes assuntos: “Me ajude a orar para que o espírito santo possa nos ajudar. Ajude-me saber quando ele esta me ajudando.”

Cantar: “ Sou um filho de Deus” ( pg. 2 Hinário das Crianças) e “ Sou como uma Estrela Brilhante” ( pg. 84 hinário das Crianças)

Lição 6: Pai Celestial e Jesus Cristo me Amam.

Lição 6: Pai Celestial e Jesus Cristo me Amam.

Objetivo: Ajudar as crianças entenderem que Pai Celestial e Jesus cristos os amam e os abençoará.

Lição  e Atividades

Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1. Fale sobre a gravura, “Pai Celestial me ama, Jesus me ama, Eu amos o Pai Celestial e Jesus Cristo.”

• Cole  uma foto de uma criança no coração de baixo. Você vai precisar tirar uma foto de cada criança  na semana anterior. Se não for possível, desenhe  o rosto de uma criança no coração

2. Fale sobre os seguintes assuntos: “Levante um espelho na minha frente e me diga que eu sou muito amada (o) pelo Pai Celestial e Jesus.”

•Cantar:  “O Amor do Salvador”( pg.42 hinário das Crianças) e/ou “Meu Pai Celestial me Tem Afeição” ( pg. 16 hino das crianças)

Lição 5: Jesus Cristo é Filho do Pai Celestial

Lição 5: Jesus Cristo é Filho do Pai Celestial


Objetivo: Ajudar as crianças entender que Jesus Cristo é o Filho de Pai Celestial e que Jesus Cristo obedece ao Pai Celestial.

Lição e Atividades


Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1. Fale sobre a gravura, “Jesus Cristo é Filho do Pai Celestial” Jesus ama o Pai Celestial e o obedece assim como nos obedecemos nossos pais. Nos amamos Jesus e o Pai Celeste.

• Diga, “como um bebê, Jesus nasceu de um mãe terrena, Maria, mesmo assim ele foi filho real do Pai Celestial. Na manjedoura onde deitava, você podia encontrar uma vaca, um burro, uma ovelha, etc. Pastores vieram para vê-lo, e um homem sábio o trouxe presentes. Muitos esperavam a muito tempo a vinda de Cristo.”

• Diga “ Como um rapaz de 12 anos, Jesus foi achado ensinando homens sábios no templo. Eles escutaram as estórias de Jesus. Nos podemos escutar nossos pais e professores nos contar estórias de Jesus. Nos podemos ser bons com nosso próximo a ajudar aqueles que precisem.”

2. Fale sobre os seguintes assuntos: “Diga-me estórias de Jesus Cristo quando ele era um bebezinho e o que ele fez quando era um rapaz. Mostre-me como ser igual a Jesus.”

Cantar: “Jesus num Presépio” ( pg. 26 Hinário das crianças)

Lição 4 : Posso Orar ao Pai Celestial.

Objetivo: Ajudar as crianças a saberem que podemos orar para o Pai Celestial, e ele escutará.

Lição  e Atividades

Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1.     Fale sobre a gravura ao ensinar as crianças como orar. Diga-lhes: (1) para iniciar uma oração diga, “querido Pai Celestial”. (2) Agradeça ao Pai Celestial por suas muitas benções. (3) Peça ao Pai Celestial pelas coisas que precise. (4) Para terminar sua oração diga, “em nome de Jesus Cristo, amem.” Mostre a gravura, e revise-a nas próximas semanas para ajudar as crianças aprenderem a fazer oração.

2. Fale sobre os seguintes assuntos:

• ( Parte 1)  “Ajude-me a lembrar a fazer minhas próprias orações de manhã e anoite.” Fale sobre ajoelhar-se próximo a  sua cama para orar quando você acorda e antes de ir dormir anoite.

• (Parte 2) “ Lembre-me que Pai Celestial escutará minha orações  qualquer hora que eu precise falar.” Diga-lhes sobre diferentes situações em casa e fora de casa,  dizendo-lhes que e eles podem orar ao Pai Celestial em qualquer momento que sentirem vontade, dia ou noite.  Olhe as crianças nos olhos e os diga. “ Ele te vê,”  e levante suas mãos as orelhas e diga, “ Ele te escuta também.”

Cantar:  “ Sou como uma Estrela” ( pg. 84 hinário das crianças) 

Atividade 2:

1.     Imprima uma copia da atividade para cada criança respectivamente.

2.     Cole palitinhos atrás de cada personagem use os personagens para contar a historia de Daniel e as covas dos Leões. Onde ele orou ao Pai Celestial e  os leões não comeram Daniel.

Raios de Sol/ Berçário Lição 3: Pai Celestial tem um Plano para mim.

Objetivo: Ajudar as crianças saber que antes de virmos a Terra, nos morávamos nos “céus” com nosso Pai Celestial e Jesus Cristo. Ajudar as crianças a ficarem ansiosos  para voltar a morar com nosso Pai Celestial e Jesus Cristo novamente.

 Lição  e Atividades

Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1.     Fale sobre a gravura, “ Pai Celestial tem um Plano para mim” Fale para as crianças sobre a vida pré-mortal –  como éramos  ensinados pelo Pai Celestial e Jesus Cristo pessoalmente. Nos escolhemos segui-los para que pudéssemos vir a Terra e ganhar um corpo. Com este corpo, nos podemos aprender a fazer decisões corretas para que possamos voltar a presença do Pai Celestial e Jesus algum dia.

2.     Fale sobre os seguintes assuntos: “ Mostre-me uma luva ilustrando  o corpo (sem vida, sem espírito). Quando eu vim a Terra, meu espírito foi colocado no meu corpo para trazê-lo a vida. ( coloque a luva). Quando morrer, meu espírito sairá do meu corpo ( retire a sua mão da luva). Quando for ressurreta(o), meu espírito retornará para o meu corpo ( coloque a luva novamente).

•Cantar: “Meu Pai Celestial me Tem Afeição” ( pg. 16 hino das crianças)


Atividade 2:

1.     Copie a atividade para cada criança. Cole as casas em um pedaço de papel cortando uma tira onde indicado. Faça um boneco de plástico com o mesmo formato do boneco de papel.

2.      Use corpo espiritual de plástico. Comece  passando o bonequinho de plástico na tira dos “céus”  e depois passe para a tira da Terra, juntando o espírito com o corpo. Finalmente, passe para os céus novamente para ilustras a morte, e junte o espírito com  o corpo para mostrar as ressurreição.

Raios de Sol/ Berçário Lição 2: Pai Celestial tem um corpo.

Atividade 1:

Objetivo: Falar sobre como somo parecidos fisicamente com Pai Celestial e Jesus Cristo,  e como fomos criados segundo Sua imagem, para que possamos ser como Eles.

Lição  e Atividades

Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1.     Fale sobre a gravura, “Pai Celestial tem um corpo. Sou feito segundo Sua imagem. Ele tem um corpo perfeito de carne e osso. Eu posso ser como Ele”

1.

• Preparação.  Com antecedência aprenda qualidades boas sobre as crianças e fale a classes sobre elas, aumentando a auto-estima das crianças.

• finja ser uma torcedora de torcida e torça: “seis, sete, oito. Quem nós  gostamos? Eu, eu! Meu Pai Celestial me criou, viva eu!” Mencione algo maravilhoso sobre cada criança.

2.     Fale sobre os seguintes assuntos: “ Olhe para o espelho comigo e me diga as cores dos meus olhos, sobre meu rosto, ouvidos, cabelo, mãos, e pés. Me diga quanto maravilhosa eu sou.”

Cantar: “ Sou um filho de Deus” ( pg. 2 Hinário das crianças)  e  Cabeça, Ombros, Joelhos , Pés ( Pg. 129 Hinário das Crianças)

Atividade 2:

1.     Imprima ou copie uma copia da atividade para cada criança. Dobre as gravuras ao meio e as cole de forma que uma fique de uma de costas para outra. Corte nas linhas pontilhadas e coloque em um envelope.

2.     Com o Pai Celestial e Jesus Cristo em um lado, e as crianças no outro lado, os alunos podem ver que nos somos criados segundo a Sua própria imagem.

lição 1: Sou um filho de Deus

Objetivo: Ajudar as crianças a visualizar como era viver no mundo espiritual com um compor espiritual e vir a Terra para ganhar um corpo de carne e ossos.

Lição  e Atividades

Imprima a gravura e discuta antes de colorir.

1. Fale sobre a gravura, “Sou um filho de Deus. Ele me conhece e me ama. Ele me mandou para a Terra pra ganhar um corpo.”

2. Fale sobre os seguintes assuntos:

§  ( Parte 1) Pergunte como se sente por ter um corpo de carne e osso. Exemplo: Eu sou feliz  por poder andar, falar, respirar, ver, ouvir, saborear, etc.. (use o corpo  para demonstrar esses sentimentos)

§  ( Parte 2 )  Vamos falar sobre o que podemos fazer para manter o meu corpo e espírito felizes: Exemplos:

1.     Corpo. Ir para a cama e dormir. Levantar, correr e brincar. Tomar banho na hora certa. Escovar os meus dentes. Pentear o cabelo. Comer frutas e vegetais.

2.     Espírito.  Fazer minhas orações todos os dias. Ir a primaria e reunião sacramental todas as semanas. Participar das reuniões familiares. Aprender as historia das escrituras. Ser gentil com o meu próximo. Ajudar ao meu próximo. Obedecer meu pai e minha mamãe. Ajudar minha(s) irmã(s) meu(s) Irmão(s).

Cantar: “ Sou um filho de Deus” ( pg. 2 hino das crianças) e “Meu Pai Celestial me Tem Afeição” ( pg. 16 hino das crianças)

Atividade 2:

Imprima ou copie uma atividade para cada criança.Dobre as bordinhas de modo que as roupinhas fiquem sobre as bonequinhas.

Diga as crianças ao colocarem as roupas nas bonecas que somos filhos espirituais do Pai Celestial e que ele nos ama muito.